Нехай навчання буде цікавим і корисним💗💚💖

29 квітня 2020   Середа

Триває тиждень «Моя родина»

Створіть свій сімейний лепбук. Складіть сенкан.

Математика Додавання двоцифрових чисел без переходу через десяток         

( загальний випадок).ст. 108 з. 54

Українська мова Робота на виразним читанням і розумінням казки «Мишка, Кіт і гарбуз»

Емоційне налаштування «Тух-тиби-дух»

Давня японська традиція радить, коли у людини псується настрій або погіршується емоційний стан, потрібно вимовити жартівливу фразу: «Тух-тиби-дух!». Тоді і на обличчі обов'язково з'явиться усмішка і настрій поліпшиться.

Відгадування ребуса

3. Складання сенкану до слова кіт

(Пригадайте: сенкан - 5 рядків)

Кіт.

Пухнастий, грайливий.

Нявчить, ловить, лащиться.

Кіт — це свійська тварина.

Улюбленець.

Вправа «Прочитай — відповідь скоріш надай!».

Завдання:

·    прочитати текст

·    обрати правильну відповідь

У дівчинки Марини живе кіт Мурчик. Марина годує котика молоком. Вона грає з Мурчиком клубочком. Мурчик любить гуляти на подвір'ї. А ще Мурчик любить бігати за голубами.

1. Як звуть котика?

О Мушка

О Му

О Мурчик

2. Де любить гуляти Мурчик?

О На кухні

О На подвір'ї

О На річці

3. За ким бігав кіт?

О За голубами

О За совами

О За клубком

— Доберіть заголовок до цього тексту.

Робота за сторінкою букваря (с. 106-107)

1) Читацька розминка. Микола Сингаївський «Кіт і Мишенята».

    Читання вірша

— Як ви розумієте значення слова страхолюдний?

— Яку картину ви уявляєте, читаючи цей вірш?

— Якою уявляєте Мишу-маму? Якими мишенят?

— Як вони ловили Кота за хвоста?

    Робота над виразністю читання.

2) Підготовча вправа. Читання слів у стовпчиках.

надвечір	забідкалася
нерозважливо	примружив
безперервно	покуштувати
гостренькі	запрацювали
швидко-швидко	незчувся
гарбуз	прогризла
кмітливий	шаснула
боязко	здивувався
	проковтнув

— Як ви розумієте значення виділених слів? Складіть речення з цими словами.

Фізкультхвилинка

3) Робота над казкою «Мишка, Кіт і гарбуз».

·    Первинне сприймання казки.

— Хто автор цієї казки?

·    Напівголосне читання казки

— Який ще заголовок можна придумати до цієї казки?

·     ·    Вправа «Поєднай».

— Поєднайте слово з його значенням.

Кмітливий —       який діє нерозумно, без      обдумування.

Нерозважливо —      здатний добре й швидко міркувати.

— Складіть речення з цими словами.

·    Читання казки учнями естафетою.

— Чому автор назвав казку саме так?

— Поміркуйте, чи можна Кота вважати розумним? Чому?

Гімнастика для очей

Читання казки за особами.

— Що читали на уроці?

— Про кого йшлося у вірші Читалочки?

— Про кого розповідається в казці «Мишка, Кіт і гарбуз»?

— Чого навчає ця казка?

— Хто у казці був кмітливим, чому?

                         — Дякую за роботу!

Завдання для цікавої перерви

    Пройди лабіринт.

Українська мова  Уживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками

Гра «Ланцюжок»

Завдання: придумати слово — назву предмета, що відповідало б на питання хто? або що? та починалося б літерою, на яку закінчилося попереднє слово. (Перше слово називає вчитель.)

Наприклад: вікно — олія — яблуко...

Гра «Постав питання»

Глянь навкруги, що наповнює нас,

Скільки предметів оточує нас:

Шафи, і парта, і стіл, і стільці,

вікна, підручники, зошити ці.

Що? запитання ми ставим до них.

І всі відносимо до неживих.

Живі предмети, їх теж багато:

Вчителька, учні. А вдома тато,

Мама, бабуся, а вдома сестра,

Уся знайома в дворі дітвора.

Ще котик і песик, їжак і синиця.

Питання хто? тут поставить годиться

А зараз я називаю  предмети,

А ви питання до них доберете.

Говоримо назви предметів, а діти ставлять питання хто? що?.

Розгадування кросворда.

1. Маленький пухнастий лісовий звір, має руду шубку, гарно стрибає по деревах, любить горіхи.

2. Маленький сіренький гризун, хвостик — як шило, улюблена пожива котів. (Мишка.)

3. Великий лісовий звір, полюбляє ласувати медом, узимку спить у барлозі. (Ведмідь.)

4. Свійський птах, має красиве пір'я, червоний гребінець, дуже рано прокидається, всіх будить своїм «ку-ку-рі-ку». (Півень.)

5. Свійська тварина, має хвіст гачком та ніс-п'ятачок. (Свиня.)

6. Лісовий звір, дуже хитра розбійниця. (Лисиця.)

7. Хатня тварина, має кігті в подушечках, довгі вуса, любить ласувати мишками і пити молоко. (Кіт.)

— Що поєднує слова-відгадки? (Усі слова відповідають на питання «хто?».)

Примітка. Доцільно звернути його увагу на ключове слово «іменник» з пропедевтичною метою.

Бесіда.

— Пригадай, коли у словах пишеться велика буква. (Перше слово в реченні, а також імена людей, клички тварин, назви міст, сіл.)

— Наведи приклади таких слів.

— Складіть речення про дітей і тварин.

Записуємойого в робочих рядках на с. 39. Учитель записує це речення на дошці, щоб діти могли перевірити, чи не припустилися вони помилок.

Фізкультхвилинка

Вправа «Велика буква в іменах».

Дорослих людей прийнято називати не просто на ім'я, а додавати ще й по батькові. Отже, пригадайте ім'я, по батькові своїх тата та мами.

— Записати, як звати ваших батьків (ім’я, по батькові пишемо з великої букви)

-       Записати ім’я, по батькові та прізвище двох друзів.

Якщо дівчинку звати Наталя, а її батька — Сергій, то її ім'я та по батькові буде Наталія Сергіївна, якщо хлопчика звати Роман, а його батька — Олександр, то його ім'я та по батькові — Роман Олександрович.

— З якими словами ознайомились на уроці? (Зі словами, що пишуться з великої букви.)

— Пригадайте і назвіть такі слова.

— Отже, які слова ми пишемо з великої літери? (Імена, прізвища й по батькові людей, клички тварин, назви сіл, міст, країн тощо.)

Гра «Упіймай слово»

Завдання: сплеском долонь «зловити» слова, які слід писати з великої букви.

О.м. (образотворче мистецтво) https://www.facebook.com/tatyana.shainogalebedeva/videos/2670248106431334/UzpfSTEwMDAwMzM4NTExNjE1MToyNzc0OTg4NDE2MDk3ODU5/